雷琴，小星星艺术中心资深中国舞教师，她对于中国舞有着深厚的情感和独特的见解。她认为，中国舞不是单纯的动作堆砌，而是通过动作表现情感和意念，从而在舞者和观众之间营造一种精神的交流。在研究和探讨舞蹈的时候，她始终注重形式美和神韵美的结合，关注身体意象和舞蹈表演情感的对应关系，希望让学生在舞蹈表演中做到形神合一。
注重基本功练习
作为一名中国舞教师，雷琴深知舞蹈基本功的重要性。基本功是舞蹈学习的重要环节，是舞者发展自我、突破自我的关键。在实际的教学过程中，雷老师注重基本功的稳定性、持久性和可传授性，指导学生通过不断地练习和训练来掌握基本的舞蹈要领，让学生理解基本功与高难度舞蹈动作之间的关系。同时，雷老师也十分注重学生的身体姿态、舞台表演能力、创造力和感性表达能力，课堂上，在教授基本功的同时也积极帮助学生充分开发身体韵律和美感。
注重人文与情感的融入
雷老师的教学方法非常注重综合性，她认为学生不仅需要掌握基本的动作要领，还要注重人文与情感的融入。课堂上，她积极向学生介绍中国文化底蕴，表达了中国舞作为民族文化的身份。同时，她的教学也十分注重培养学生的舞蹈审美，让学生能够准确感知中国舞的艺术价值，从而更好地表达舞蹈作品的内涵。
除此之外，雷老师也倾向于探索新领域，带领学生参加一些有挑战性的考级、比赛、演出等活动，让学生更深入地接触到舞蹈艺术，感受传统文化的魅力。
注重激发学生对于舞蹈的热情和求知欲
雷琴老师认为，学习舞蹈不仅仅是需要掌握基本功和技巧，更重要的是学生内心对于舞蹈的热情和求知欲，只有这样才能让学生不断进步、创新，成为真正的舞者。在教学中，她通过多样的教学方法来激发学生的学习兴趣。例如，她通过音乐、图片、影像等多种艺术形式来介绍中国舞的文化内涵，结合教学内容和学生的心理特点，让学生深入地了解中国文化和舞蹈艺术，从而激发学生的学习激情。同时，雷老师也十分注重学生的学习体验，她会以生动、形象、易懂的方式来介绍相关的舞蹈知识和内容，同时鼓励学生参与讨论、发表自己的见解，与学生建立互动式的学习氛围，让学生在学习中获得愉悦感和成就感。
除此之外，雷老师在带领学生参加比赛、考级等方面有丰富的教学经验。在教学中，她擅于鼓励学生不断开拓自己、创新自我。在这种环境下，学生们能够更好地体会到中国舞独特的魅力，并在自信、自立的学习过程中得到成长和发展。我们相信，在雷琴老师的带领下，小星星学员的舞蹈表现力一定能达到身美、形美、心美的效果。
