王璨璨，小星星艺术中心王牌古筝教师，7年古筝教学经验，在教学中注重培养学生的学习兴趣以及多声部配合协作的演奏能力，旨在促进学生多元化发展。她认为古筝教学应在尊重学生个性发展的基础上，寻找适合学生的教学方式，帮助学生逐步提高演奏水平。
1.尊重个体差异：王老师深知每个学生都是独特的个体，具有不同的个性和学习能力。因此，在正式上课之前，王老师会提前了解每个孩子的兴趣爱好和性格特点，并仔细观察每个学生的学习水平和学习习惯，之后再根据每个学生的需求制定相应的教学计划。此外，王老师还非常重视学生之间的合作与交流。她积极组织学生参加各种演出，鼓励学生互相启发、分享经验、共同进步。
3.强调综合技能培养：课堂上，除了教授基础的古筝演奏技巧和乐理知识，她还鼓励学生全面发展其他音乐元素，如乐曲解读、表达力和创造力等。课堂上，她悉心教导学生如何运用古筝的不同弹奏技法，如颤音、挑弦、滚奏等，以及如何控制手指力度和演奏的速度。同时，她通过引导学生对古筝曲目进行情感分析的方式，教导学生如何通过音乐表达情感、如何使音乐更加生动和有表现力。她认为，通过这种综合技能的培养，学生能够更好地在古筝演奏中表达自己的情感和思想，将音乐与观众产生更加深刻的共鸣和情感连接。
3.激发学生的想象力与创造力：艺术的本质是创造力的展示和发挥。在教学过程中，她善于引导学生勇于展示自己的独特风格和创造力。她鼓励学生尝试进行即兴演奏，创造属于自己的音乐语言和风格，以培养他们的音乐想象力和表现力。她认为，想象力与创造力的融合，可以让古筝演奏变得更加富有魅力与可能性。丰富的想象力能够帮助演奏家创造出更加多样的音乐表达，为作品注入个性与独特性。而创造力则能帮助演奏家在演奏中展现出独特的技巧与艺术性，创造出新的演奏方式与音乐体验。
学习古筝，有些是源于兴趣爱好，有些是为了工作学习的需要，而不管是为了什么，学习古筝重要的是要学会坚持和付出，这也是王老师在课堂上常常强调的。课堂上，王老师会给予学生耐心的指导和鼓励，帮助他们克服困难，激发他们的学习动力和自信心。她认为，通过坚持学习，学生不仅可以掌握古筝的基本演奏技巧，体会古筝的文化内涵，还能培养出坚韧的意志和毅力，这将对他们未来的人生产生深远的影响。
学习古筝不仅仅是为了掌握一门技能，更是培养学生的为人处世之道。王老师将古筝教育融入到孩子们的人生观和价值观中，使他们在学习古筝的过程中，不断塑造自己的品格和修养，成为有情怀、有艺术追求的人。
