“经过这次比赛，我觉得自己可以试着去弹奏一些更有难度的曲子。未来我会更加努力，为以后的比赛做准备。希望下一次比赛，我能够把最好的一面展现给观众！当我们问到“你这次比赛最大的收获是什么？”的时候，她是这样回答的。
作为她的主课老师，左钧宇老师强调：“在音乐中，我们需要寻找到自己的情感宣泄点，因为它能使人在紧张和压力下产生放松与平静。在学习中，我们也可以借助它表达自己对生活的感受及情感体验，从而达到调节心理状态、消除烦恼、宣泄感情、陶冶情操的目的。
由于很多初学者对钢琴的演奏技巧不熟悉，基本功不扎实，所以在练琴时容易出现一些问题，如手指弹法不准确、节奏把握不准、情感表达不流畅等现象，谢昭琰小朋友在刚接触钢琴的时候也经常出现这样的情况。
为了帮助谢昭琰掌握正确的弹奏方法和音乐情感，左老师从以下几个方面对她进行了指导：1.加强指力训练，学会控制自己的手指力度。2.通过示范和讲解来教会谢昭琰怎样弹出优美而又富有感染力的乐曲。3.多听一些优秀的钢琴作品，熟悉不同的钢琴曲风。左老师认为：“在实际的钢琴教学中，对于孩子来说，更重要的是培养他们良好的乐感和情绪表达，比如学会倾听和理解。孩子往往更喜欢听一些简单且好听的曲子，但我们不要因此就忽视了孩子对乐曲内在情感的体验与表达。”
经过一段时间的学习，谢昭琰同学不仅能够正确地掌握各种弹奏技法，而且在理论学习、音准、节奏、力度等方面也有了一定程度的提高。同时还能根据自己的兴趣、爱好进行一些即兴演奏，并将钢琴与实际生活联系起来，通过钢琴演奏的形式来缓解自己焦虑、烦躁的心情。
钢琴，对她来说不仅是一项爱好，更是一种艺术启蒙。我们一起期待未来的她能带给我们不一样的变化，不止是钢琴，还有更多，或许是舞蹈，或许是美术，或许是其他的！人生还有很多的不确定性，但是我们相信未来的她一定会比现在更耀眼！
