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孩子从潜意识里自然的流淌音乐，随意弹奏任何谱的曲子，任意挥洒色彩的笔墨，不需要逻辑缜密的学习框架，保留他们足以珍贵的好奇心和试探精神，学艺之旅，也终捋滋养自己

钢琴要想学好它首先得掌握如何去弹奏、怎样去弹，这样才能更好地去适应音乐环境中各种不同需要，这才是真正的琴童应该具备的素质

儿童学习音乐是有一定目的和要求的，他们在艺术上的最终着眼点是要学会利用丰富的想像力融入音乐，表现人生所需的情感、所见所闻

雷琴老师强调，舞蹈动作并不是简单的肢体运动，更是人类情感的表达,舞者在诠释动作的过程中，应将动作与气韵相交融，实现身美、心美、神美的艺术效果。在雷老师的课堂上，"身韵"练习是舞蹈训练中重要的一部分,她不仅注重培养学生的舞蹈动作和体态，在舞蹈的表达情感上也会对学生加以引导，帮助学生更形象地将舞蹈情感表现...

“我喜欢用最简单生动的语言、充满感染力的声音，将自己心中最真实的情感抒发出来。”在她看来，语言是一种最容易理解、最容易接受的沟通方式，通过沟通，人与人之间的联系会变得更加紧密。